Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставлен из локальной сети университета со стационарных компьютеров, с личных компьютеров, с мобильных устройств с использованием сети  wi-fi.  

В образовательном процессе для обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ОВЗ используются образовательные технологии, предусматривающие возможность приема-передачи информации в доступных для них формах. 

Специализированные мультимедийные аудитории, оснащенные индукционными петлями и рабочими местами с функцией регулировки высоты стола; тактильно-сенсорные терминалы и тактильные мнемосхемы с дублированием информации шрифтом Брайля. 

В Университете имеются следующие специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования: 

• FM-приемник с индукционной петлей; 
• звукоусиливающая аппаратура (колонки, наушники); 
• портативные цифровые видеоувеличители; 
• стационарный видеоувеличитель; 
• дисплей Брайля; 
• принтер для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля; 
• программное обеспечение для невизуального доступа к информации; 
• машина сканирующая и читающая текст; 
• специализированный аппаратно-программный комплекс ЭлПро. 

Состав средств обучения, используемых для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития, определяется с учетом требований к результатам освоения образовательной программы и имеющегося материально-технического и учебно-методического обеспечения.

Филиал располагает необходимой материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практических и научно-исследовательских работ обучающихся. Обучающиеся имеют доступ к специально оборудованным лабораториям и специализированным аудиториям, компьютерным классам. В образовательном процессе используются нагляднодидактические материалы: тематические демонстрационные стенды и комплексы, плакаты, постановочные модели, наглядные пособия, электронные презентации и проч. Учебные аудитории укомплектованы специализированной мебелью и предназначены для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), а также проведения групповых и индивидуальных консультаций, мероприятий текущего контроля и промежуточной аттестации. Учебные занятия проводятся в аудиториях, укомплектованных техническими средствами обучения, демонстрационным оборудованием: экранами, проекторами, ноутбуками (стационарными или переносными). Для всех обучающихся обеспечен индивидуальный неограниченный доступ к учебной и учебно-методической документации: учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, к ресурсам электронных библиотечных систем и другим материалам.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы. Фонд дополнительной литературы помимо учебной литературы включает официальные издания, нормативно-правовые документы, сборники законодательных актов, отраслевые периодические издания по каждому направлению подготовки или специальности, справочно-библиографическую литературу, энциклопедии, справочники, словари, библиографические пособия и научную литературу.

Основными направлениями воспитательной работы со студентами являются патриотическое и гражданское воспитание; создание в студенческих группах атмосферы добросовестности, ответственного отношения к учебе; развитие интеллектуально-нравственного потенциала студентов; формирование в студенческой среде социально-активного типа личности; нравственное и эстетическое воспитание, формирование корпоративной культурной среды, включающей корпоративные ценности, традиции, корпоративную этику и этикет; пропаганду здорового образа жизни.

В Филиале создана социокультурная среда вуза и благоприятные условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся. Эффективно работают студенческое общественное объединение: студенческий совет. Создано структурное подразделение Центр по воспитательной работе и молодежной политике. Для социализации и адаптации студентов действует система кураторов учебных групп.

Воспитательная работа является неотъемлемой частью профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава. Большое значение в университете придается развитию системы студенческого самоуправления, молодежных общественных движений. Задачи воспитания реализуются через содержание учебных дисциплин, через воспитание личным примером профессорско-преподавательского состава; через создание благоприятной воспитывающей среды через внеучебную деятельность студентов. Для выполнения этой задачи в Филиале есть все условия: заключены договоры с индустриальными партнерами – ведущими компаниями города, создана базовая кафедра, помогающая в реализации практикоориентированного подхода к обучению.

Университет располагает универсальным оснащением и оборудованием, которое используется в процессе обучения контингента обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ОВЗ: мультимедийные аудитории для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования/выполнения курсовых работ, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации, компьютерные классы, различные лаборатории, спортивный комплекс, конгресс-центр. 

Оборудованы 9 специализированных мультимедийных аудитории для обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ОВЗ, оснащенных индукционными петлями и рабочими местами с функцией регулировки высоты стола. 

Для получения пространственной информации обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ОВЗ имеются тактильно-сенсорные терминалы, тактильные мнемосхемы с дублированием информации шрифтом Брайля.